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我是九年级学生

升上初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考而最后冲刺,不再有“还有一个学期可以努力,这个学期就暂时懒惰”的理由.初三真的就这么来了,我们用极复杂的心迎接它的到来.是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?莫问我,我

光阴似箭,日月如梭.时间过得真快啊,转眼间我现在已经成为一名初三的学生啦. 现在我真正成为初三的学生啦,我的心情激动又兴奋,进入初三就要加强学习,应为初三时一个紧张的状态,每个人都在努力,为自己的高中梦想而努力拼搏

时间过的飞快,转眼间我已经是九年级学生了.此时的我不再是那个对初中生活充满好奇的七年级新生,也不再是那个 整天抱怨作业太多,总想“挤”点时间来玩的八年级学生,我已经是随时准备迎接挑战,准备迎战人生中第一个大考的九年级

我是九年级学生 “九年级”对每个初一的学生来说都有着不同的感觉,是期盼?是憧憬?是畏惧?还是逃避?而对我来说每种感觉都有.期盼是因为不知道九年级生活的真实一切而对它产生期盼,希望九年级的生活没自己想的那么辛苦,

two kinds

谈恋爱和你学习,两者其实并不冲突.把握好心里的尺度,比如你今天晚上有功课要做,或者要复习资料什么的,和她说就好,等事情都弄好了,安安心心聊聊天,打打电话,这样不是挺好?

我是一个九年级的学生 I am a student of grade nine.我是一个九年级的学生 I am a student of grade nine.

我认为第一步,你要为自己制定一个切实可行的计划,这是你成功的基础,但注意一定要切实可行,因为过紧的话,你坚持不了多久就会因此而怠懈,而过松又达不到高中生紧张的学习要求.第二步,你要有坚持的意识,对自己制定的学习计划要报有积极的心态,脑子里要绷紧一根弦,时刻保持一种危机感,同时心态一定要好,我是过来人,我知道心里作用能对一个人起到非常大的影响,强烈的意识就比一般的意识更具攻击力.做到以上两步,你就成功了一半,最后,你就要循序渐进,逐渐地把良好的行为变成你自己的习惯,自己在自己的鞭策、提醒中成长,做到持之以恒.简单地说,一是要安下心、定下心来,二是要培养学习的兴趣.首先,定下心来首先要要有一个较长远的目标

前年,我接手四年级一个班的语文教学工作,发现该班学生有的对写作兴味索然,视作文为畏途,作文时常常冥思苦想,落笔千斤,写出的作文空洞无物,枯燥无味,甚至有的语不成句.究其原因,主要是平时不注意积累所致.为了解

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